流利的英语口语表达是国际学生必须具备的一项学习能力。这不仅是国际学校/英国私校入学面试中考察重点，也是在国际课堂上与老师实现无障碍交流，提高课堂效果的重要保证。在一项英国老师的小组调查中显示，有63%的老师认为：对于将英语视为第二语言的学生来说，英语语言首先是他们学习国际课程的障碍。

对于这些学生来说，英语的词汇量、语法、阅读理解上的学习问题都不大，但是由于平时实在太缺乏英语语言的表达训练，口音问题突出，英语表达不完整也不流利，一到英语开口说，孩子特别没信心。

如何才能快速提高孩子的英语表达能力呢？以下是英国私校老师提出的几条实用建议，可以帮助孩子找到学习口语的有效方法，提高口语学习的效率。

1. 重视短语的学习

许多家长可能会认为，词汇量越多，孩子的英语口语能力就会越强。这样的观点并不完全正确。联想我们在生活中的交流对话，其实很少会使用单个的词汇进行表达，一个单词也只有在具体的语境之下意义才会明确，从这个方面讲，了解英语的短语搭配比起学单词更重要一些。

学好生活中常用的短语搭配，就等于掌握了不同单词之间的关系链条，在进行英语表达时，也能省去很多思考时间，交流也会更加顺利。

2.不必苛求语法完全正确

并不是说英语语法的学习不重要，而是说在口语表达训练的前期，应该让孩子尽可能的多表达，不要让语法要求成为孩子开口练的障碍。

当孩子想用英语表示一件事情的时候，如果过分强调每句话都要完全正确，肯定会影响孩子反应速度，让孩子更加紧张，打击孩子的表达积极性。

家长可以鼓励孩子从简单的句子开始表达，即使出现错误也没关系，最重要的是通过更多的口语练习培养孩子英语敏感度，然后再慢慢练习更长更复杂的句子。

3.听更多的英语

听力和阅读是英语输入的两个重要渠道。在平时的课堂学习中，学生已经接触了足够多的“眼睛”上的训练，想进一步提升英语水平，可以将学习重点放在英语听力方面，习惯用耳朵练习英语的方式。

多听英语材料，也能帮助学生提升词汇和语法的学习效果。让孩子理解平时学过的词汇短语是怎样应用到实际对话中，通过广泛的听力训练，孩子也可以获得更多更地道的英语表达方式，而这些内容正是平时课堂学习中所缺乏的。

建议家长可以去TED\BBC新闻寻找听力素材，或者通过一些有趣的英文电影，纪录片提高孩子的听力输入量，尽力弥补语言环境上带来的学习弱势。

4.重视英语思维的培养

一定要让孩子养成直接用英语思考的习惯，而不是翻译脑中先想到中文。这个要求对口语基础还不太好的国际初中生来说可能有点难，但还是有必要尽早跟孩子强调英语思维的重要性。

有家长可能会说，是不是应该等孩子的英语词汇量，语法，句型掌握的更多更熟练之后，再考虑培养英语思维这件事。这种学习方法同样是不科学的，随着年龄的增长，一个人的思维方式会趋于固化，反而越来与不容易培养一个新的思维习惯。

英语思维越早培养越好，即使是英语基础不能百分百达标，也可以试着用最简单英语进行思考，逐步将英语变成孩子的重要思考语言。

5.口语练习也要定期复习

一项关于记忆力的研究表明，在刚学完一个知识后，人们会在20分钟内忘记了40％的内容，在6天之内忘记了77％的内容，一个月后，如果不注意复习，90％的知识都会遗忘。

重复是学习之母，定期回顾和复习在英语口语学习中同样重要。俗话说孰能生巧，在英语口语的训练上，每天保持一定的训练量非常重要。

很多孩子在英语学习的过程中缺乏专业的英国教师指导，平时练习少，口音问题也得不到纠正，国际课程的学习也深受影响。欢迎到新航道深圳学校，可以帮助孩子解决英语口语会话中出现的各种问题。