国际初中7、8、9年级的数学课程在孩子的整个国际课程学习阶段起着承上启下的关键作用。承上，是巩固学生在小学阶段的学习内容；启下，则是为学生顺利衔接GCSE课程做准备。因此，初中阶段培养起足够的数学核心能力至关重要！

英国初中阶段的国家教学大纲规定，通过这个阶段数学课程的学习，学生应该掌握：

•通过熟练掌握英国初中阶段数学知识内容，具备对数学概念的深度理解能力

•通过探索、推测、抽象、论证等数学活动和练习，具备严谨的数学推理能力

•通过分析和解决不同背景与难度的数学问题，具备高效的数学知识应用能力

可以说，这些学科能力是对初中学生的最基本的学习要求。但是在我们云初中的教学过程中发现，不少国际学生在初中数学课程的学习上，存在相当多的学习误区，非常影响孩子的学习效果以及上述学科能力的培养。

通过系统整理，三喵总结了国际初中学生最常见、最有代表性的6大学习问题，来看看这些问题，是否在您的孩子身上也出现了呢？

学习态度上的问题

1.习惯说：是因为粗心犯的错

同样的错误，一次两次是粗心，三次四次就一定基础知识掌握有问题。如果孩子总拿“粗心”当借口，逃避自己的学习问题，家长就一定要注意了。

建议：帮助孩子先把心态调整好，学习上出现的问题没有必要遮遮掩掩，找到问题并解决问题。

2.简单题不愿意做，难题做不出来

简单题不积极，学习态度一定有问题。当家长询问孩子作业完成情况时，孩子回答：这些题太简单了根本没必要做。这个时候家长就要给予必要的督促了，做简单的数学题，也是一个梳理数学基础知识的过程，无论什么难度的题目，都不能掉以轻心。

学习方法上的问题

3.考卷被划的乱七八糟

有很多学生在平时进行数学训练时，总喜欢直接在试卷上标注思考过程，进行计算。导致整个卷面非常潦草，有时甚至还会把试卷上的重要信息给涂抹掉。

建议：家长可以帮助孩子培养起良好的打草习惯，建议学生在平时练习时使用专门的练习册记录自己的解题或者思考步骤，并将题号标记清楚，方面学生回过头来根据这些具体的步骤检查错误，提高学生在考试中的答题效率。

4.害怕出错，总拿铅笔做题

依赖铅笔做题，会让孩子习惯没想好完整的解题过程就下笔书写。一则耽误时间，二则将这种不认真思考问题的习惯带到正式考试中，没有可修改的工具，试卷肯定会被涂改的乱七八糟，一旦出现这种情况，孩子整场考试的心态也会很乱，不利于集中精神进行答题。

建议：在平时的数学练习中，将孩子的铅笔收起来。

学习基础上的问题

5.几何问题不会做辅助线

这种问题非常常见，主要还是因为孩子对各种几何图形的认识不够全面，属于基础知识内容掌握不扎实。国际初中数学中的各种平面几何图形考学习，需要学生记住的定理、理论特别多，并且几何题中考察的理论环环相扣，只要一个理论没掌握好，这道题就解不出来。

建议：针对这个问题，没有什么好的解决方法，重新梳理几何类的基础知识，并在大量的练习中熟悉这些公式定理的运用。

6.定理公式记不住，每次做题要翻书

数学课本上的各种概念，公式和基本定理都是最核心的内容。如果连这些内容都要频繁翻书才能记起来，只能说明孩子的基础能力还要继续加强。

正式考试中肯定没有机会翻书，所以一定不能让孩子养成这样的学习习惯。

想要孩子实现国际初中数学成绩的快速提升，避免上述提到的各种学习问题。新航道深圳学校的数学1对1课程，可以为各位学生及家长提供最有效的数学帮助。