国际学校即将开学，不知道新生们有没有做好开学准备？刚开始从体制内转至体制外的学生应该都会对国际学校的上课模式很好奇。有没有很担心自己会不适应，或者是怕跟不上教学进度啥啥的？今天新航道就给大家介绍一下初上国际高中都需要做哪些方面的准备，帮助大家更好的熟悉国际学校入学。

与“填鸭式”教学风格有所不同的是，国际学校更注重对学生思考能力和实践能力的培养，注重对学生性格的塑造，让他们掌握更适合自己的学习方式，享受学习过程。

我们常说要培养孩子的批判性思维，在国际学校的教学中，孩子能有更多的机会去拓展自我，学会思考，找到自身真正的兴趣所在。国际化的课程，多元文化的校园学习氛围，能帮助孩子从小培养良好的英语能力。语言学习也有一定的黄金时期，孩子越早接触完整的英语教学，越能在这方面打下坚实的基础。

语言准备

一说到这个，学生们都会要轻蔑一下的对吧?国际学校除了中文，多为英语授课，谁都知道英文的重要性，但是羊羊要讲的重点不止于此。

英文固然要提高，虽然有强势的西方色彩，但大环境无法改变的前提下，你要想听懂课，完成好作业，与老师沟通好，英语不好不行啊。不单单是指的这一方面，指的是英文固然重要，但中文亦不可轻视。肯能之后会有同学因为英文而轻视自己母语，英语是主流授课语言，但如果你对自己文化的根都不愿意维护，直接的影响就是你母语A的成绩，间接的影响是以后无论去到任何国家，文化认同肯定会载跟头。如何平衡好英语与自己母语的关系，是家长及学生除了大力提高英语之外，更应努力思考的方面。

心态准备

网上有好些文章都在泛泛而谈这个，比如要开朗，要乐观啊，喜社交，主动啊，这个大家都知道。可是孩子的性格哪是说改就能改的？这么多年了，换了一个学校环境，能立马把一孩子的性格给扭转过来的少之又少。

那这是不是意味着内向，胆小的孩子就没法去国际学校了呢?这不能一概而论。内向的孩子也有另外的长处，安静的性格其实很适合沉思/反思，这也是IB很多学科评估的重要一环。如果上课不喜欢主动提问，可以用邮件与老师沟通。至于不喜社交，这可能会有些影响。后面要说的各种课外活动，很多都带有集体合作精神，这个时候是要考验集体的协作能力。

其实，进了国际学校并不意味着从此天下太平，这不是去炫富和攀比的；再者，学业的压力不会比在公立学校的少，有时只会更多更大。

学习方法

很多国际学校越来越重视学习方法。因为事实证明，在繁重的学习任务之前，学习方法的重要性在之前可能被大大低估了。所以近几年，很多学校开始专门开辟课程，为学生讲解各种学习方法，比如时间管理，聆听技巧，反思，学术诚实等等。

”学术诚实“大家得重视。提到“学术诚实”，外国人真心看重这个的。文章或研究报告可以写得很烂，就是不能去抄袭别人的作品或成果。一经被发现，都会被判0分。也许有学校或老师考量各种因素，会再酌情给点分数，但高分就别想了，顶多也就是7分满分当中的1到2分而已。而且这个是要上报到学期报告中去的，哪怕你其他所有学科都是7,有了这一污点，好大学估计也从此与你无缘了。

熟悉考核形式、内容及要求

在国际学校待久了，老生应该都对“形成性评价”及“总结性评价”之类的学习术语相当熟悉了。新生就会很迷茫了。简单的说，形成性评价更多指日常考核，比如做个小海报，听写一下昨天学过的生词，做个ppt等等，老师会自行设计一些与科目相关的考核标准。

总结性评价则可理解为一次大考或阶段性考试，可以是试卷，也可以是研究报告或制作纪录片等等，但都会涉及科目指南里明确规定的考核标准的一项或全部内容。

很多学生对总结性评估高度重视，对形成性评价则不以为然，前者固然重要，后者才是教师对你好印象的关键。一到总结性评价你就认真对待，形成性评价你就应付了事，给老师的印象大体会是“临时抱佛脚”以及“太投机”这类的标签，这跟做人的道理是一样的。虽然没有明确列在考核标准里，但很多科目里都有的反思(考核标准之一)其实是可以将其囊括其中的。

另外，如果真出现无法按老师规定时间内完成作业的情况，需及时与老师沟通，否则作业拖欠就会在国际学校网上校务管理系统自动形成一道鲜明红杠，毕竟老师没法为你个人单独修改上交作业时间，你提前说明就会好很多，老师一般都会备注，否则经常性拖欠又会扯到学习方法的后腿了。

另外成绩高的学生也不要骄傲自满，凡事虚心求进，低调做人高调做事是先一辈人教我们的道理。

最后祝大家都有一个愉快的国际学校高中生活，好成绩都紧握手中！