1、陷入生词困扰
大多数的阅读段落句往往都是主题句，并且还呈现出总分结构的特征，接下来的支持往往都是层层展开的，并且还保持着与主题句的线性支持关系，这样来，烤鸭在阅读一段文章时，你的思路只要按照首句的方向展开即可，如果发现二句和三句与首句保持一致，那么这个首句就是段落的主题句，除非文章的中间出现了大的转折或者对比，改变了方向。而如果首句是主题句的话，那么首句的方向就是这整个段落的整体方向了，因此，烤鸭在阅读过程中只要把握“主题”和“方向”，以及能够维持或改变方向的“关系词”，就能理解主旨，而段落中的生词也将会变得毫无意义了。当然词汇对于阅读往往是有致命的影响的，保定环球教育老师在鼓励烤鸭们用技巧和方法的同时，认为提高词汇才是解决英语阅读的根本长期问题。
2、指读和回读的不良习惯
指读，顾名思义，那就是用手指或者笔边指边读的习惯说明是在以“词”为单位阅读。这里我们以一篇剑桥七中的雅思文章为例，发现文章的篇幅都是A4纸正反面，字数差不多在1300字左右，如果word by word，是时间紧迫，就会导致无法在考试规定时间完成题目;二是容易断章取义，同样也会失去了对文章整体感的把握。
回读，就是一段话，一遍不行两遍，然后两遍不行三遍，直到烤鸭自以为读懂为止，这样就是典型的以“句子”为单位阅读的特征，因为读者虽然看起来有可能最终读懂每一句话，但是他们却不可能有效区分主题句和支持句，导致自己也不可能会掌握段落主旨。其实这是种不自信和不放心的表现，只要掌握了出题思路，熟悉四方表达思维模式，大家就可以大胆的去进行阅读了。
