雅思听力相当其他科目，算得上是比较容易取得高分的了。但偏偏很多同学经常出现无法获取重点信息、听懂了答题正确率却很低、听力技巧不是很好的掌握等一系列问题！
这到底是怎么回事呢？
关于雅思听力，其实宝宝们有两点没有搞清楚：
1. 雅思听力考试到底考什么？
2. 要达到高分（或者哪怕少错一点），我目前的能力如何？针对我目前的能力，应该采取什么样的复习方式才正确？
不同的同学可能对于分数有不同的需求，但要找到最适合自己的复习备考方式，搞清楚以上两点都是必须要做的。
1、雅思听力考试到底考什么？
1.1考试形式
雅思听力由 4 个 section 组成，每个 section 10 道题目，共 40 道题。
从常规的考试形式上来说，个部分一般为填空题（表格也算做填空的一种），主要内容为涉及日常生活的对话，例如咨询旅游项目、订酒店、电话面试等。这部分的内容和日常生活非常贴近，考查的词汇相对较为简单，是所有考生都要争取拿满分的部分。
第二个部分一般是选择题、匹配题或者地图题，内容也是日常生活相关的一些大众性问题的独白，比如一段讲话或者广播。这部分涉及到的词汇不会太难，但相比与部分来说会有一些进阶。最主要的是这里开始出现一些选择题，让很多考生不能再以抓词的形式去完成考试，而要开始尝试去真正听懂，才能选出正确的选项。
第三部分围绕教学场景，是两个主要说话者的一段对话（尽管最多可能有四个说话者），比如学生讨论或学生个别辅导。从 Section 3 开始，就会涉及到一些学术性的词汇，对话内容也不再像 Section 1 那么简单，需要考生真正听懂对话的内容、说话人对于某件事的态度和想法等；除此之外，此部分的题型也相对较难，其中以题干和选项较长的选择题和匹配题为主。
这种类型的题目十分考验考生的阅读理解速度，如果不能在预留的时间段内读完题目（其实很多考生很难做到这点），就需要边听边看题目，这部分也是冲击高分的难点所在。
第四部分是关于某个学科的一段独白，比如一段讲话、一个报告或一个讲座。这部分的题型比较固定，一般都是填空题。难点就在于这些讲座往往是关于某个我们日常生活中并不会涉及的学科概念或者学术成就，其中会有较多的陌生词汇出现，考验同学们能否在「某些单词甚至句子不太听得懂」的情况下，仍然能抓住文章大意甚至细节，填出正确答案。
雅思听力题型分布
1.2考查本质
结合上面的题型和听力内容我们不难发现，其实雅思听力考试的考查本质就在两个方面：
· 首先，你能否抓住对话中的一些关键性信息，这类信息包括初级的信息，比如数字、日期、人名地名、等等；也有类似说话人态度，即对于某个事件事物到底持有肯定还是否定的看法等 “” 信息。
· 其次，你能否抓住听力内容中的文章大意。如果只抓关键性信息而忽略文章大意内容，只能应付填空题，面对选择题中大量的信息筛选时，就无从下手了。
2、我应该采取何种备考方式？
2.1练习方式
结合上面的考查形式和本质，我们不难发现，想要拿到听力高分甚至满分，但从听力内容上说，至少需要解决听不清发音、听不懂单词、连成句子反应不过来、抓不住文章大意等几个方面的问题，而要解决这些问题，的练习方式就是：听写、跟读和精听。
a.听写
听写的训练方式很简单，就是需要你在播放音频的同时，听一句写一句，把你能够听清楚的部分都写出来。然后回头再去对照着文本查看，到底有哪些地方没有听出来，这些地方没有听出来，是因为什么？
如果是单词压根就不认识，那就需要记到自己的生词本中加以熟悉；如果是单词认识但是发音不熟悉，不光要把这个单词的发音记住，还需要把这个单词前后的词组或短语都记录下来，搞清楚是发生了怎样的连读缩读或者弱读现象，也记到小本子中。
这样如此反复，相信你在小本子中，应该已经记录相当一部分生词和听不出来的词组短语。下面我们就进入跟读环节。
b.跟读
接下来我们需要去重新播放听力，在这边播放的过程中，但凡播放到小本子中记录的生词或者词组的地方，都需要去反复来回听并且跟着念，直到自己念出来的发音和听力中播放的完全一致为止。
宝宝们要知道一个概念，就是「听」和「说」其实是一体的，如果你自己的发音不准确或者平时没有这种连读缩读弱读的概念，那么在听力中就很容易听不出来正确的发音。所以这个步骤其实同时锻炼了自己的发音能力和辨音能力，一举两得。在这个过程中，我们需要解决大部分的关键信息无法获取的问题。
c.精听
那么解决了关键信息获取的问题后，我们需要在最后的精听步骤中，解决无法理解文章大意的问题。这时候你需要反复播放听力，而且关注的重点应该从单个的词、词组短语表达切换到对于整个文章内容的把握上，集中注意力先去对某些逻辑关系词进行反应。因为一个说话有条理的人，是会在对话过程中，运用各种逻辑关系词去将他即将表达的意思做一个提示的，而听的人就可以根据这些提示性的词，对即将发生的对话内容做一个预判。
即使是在独白中也是同样的逻辑，说话人会对于将要表达的内容做出一系列的提示，这些提示，会通过一些修辞手法表达出来，从我们最为熟悉的 “For example, First of all” 等提示下面要进行列举或顺序排列的信息，到 “instead of ， actually” 等相对较为隐晦，表示转折的信息，都需要我们在精听的过程中去进行反应，从而把握住整个文章的脉络或者听出说话人的真实态度。
2.2解题方法
当然，除了听懂文本内容，想要获得高分，掌握一定的解题技巧和方法也是非常重要的，建立在能力提升基础上的解题技巧和方法，能够帮助我们节约读题时间并且提高我们的做题正确率。
a.获取信息时注意信号词
1. 在做听力题目时，我们首先预读题目。在读题目的过程中，我们可以预判听力材料的内容。
2. 定位：信号词（Signals）可以帮助我们定位，提示答案的到来，或答案就在信号词附近。
3. 同义替换：正确选项（Answers）在听力原文中可能被同义替换，以增加题目的难度系数，建议考生注重理解原文的整体意思，而非纠结于个别单词。
4. 排除干扰：干扰选项（Distractors）往往保留听力原文中容易被考生捕捉到的原词，诱骗只能听懂个别单词而无法理解整体意思的考生。
b.不要逗留犹豫
可能你会经常碰到这样的情况，忽然有一个题目没有听清楚，这时候千万不要慌张，也不要在此逗留太久，而是应该把你听到的零星的信息随便写一点在题目旁边，接着马上转到下一题。等所有听力做完了，回头誊写答案的时候再根据你记录到的一点信息分析正确答案是什么。假如逗留在那条题目上可能会导致你错过后面的题目信息。
c.注重表示“转折”的信息
雅思听力的狡猾之处在于，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以一定留意 but、however 这些词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说 probably it is better to …那么答案又变成后面这个了。
d.图表类题目的解题要领
1. 观察「指向标」：观察图中是否有指向标，若有，则说话人会用「东南西北」来指明方向；若没有，则说话人可能会用「上下左右前后」来指明方向。
2. 明确说话人的位置或旅途的起始点。
3. 明确道路走向：（1）若图中标明了道路走向，则听力内容出现的顺序与问题出现的顺序是一致的，而图中明确标明的道路走向，与听力内容出现的顺序一致，所以，明确道路走向，能够帮助我们有条不紊地解答题目。（2）若图中未标明道路走向，建议同学们自己用铅笔在试卷上将题目按照顺序用线连接，目的是让我们能够快速反应听力内容讲述到了哪里。
4. 注意特殊图形：观察图中是否有常见图形，比如，圆（circle）、椭圆（oval）、三角形（triangle）、长方形（rectangle）等，听力文本往往会提及它们，考生需要熟悉这些图形的英文表达。
5. 确定已知信息和未知信息的关系：在地图题中，未知信息往往是参照已知信息的位置而给出的，所以，我们需要熟悉方位的表达方式。
e.填写的答案要符合规范
1. 名词的单复数：听录音的时候就要仔细辨别名词词尾是否加了 s，比如 Computer Disks、Families 等。另外，如果没有听清音频中是否为单复数，题干信息也可以给我们一定的提示，比如 __ of words，那么这个空就应该对应的是 meanings 而不是 meaning。
2. 数字和字母：数字的单位要听清是 pounds 还是 dollars，有时候考生很容易忽视这些小问题。另外，有时候听写数字中间会出现字母，这种题要小心，如 36D，可能会听成 thirty sixty。
3. 大小写：一般来说大写的就是地名、人名，科目名称、职位名称等，但是有时候填表时也要留心看同行同列的内容的大小写情况，你的答案也要保持一样的格式。
4. 时态和语态：注意答案的事态和语态。这个可以通过听音频来确定，也可以通过看同行同列的单词时态和语态来确定，举一个例子：如果题目的列标题是 benefits（好处），其中一个 benefit（好处）已给出，是 air more pleasant（空气更宜人），那么需要填写的另外一个 benefit 就应当也是名词加上后置定语，比如 fire risks reduced，而不要写成 reduce the fire risks（这是一个动词短语）。
希望今天的分享可以帮助到宝宝们，特别是接下来即将参加雅思考试的烤鸭们~
