无论是雅思托福，还是英语四六级，对于听力测试，细节一直以来都是制胜的关键对“烤鸭”们来说，雅思听力7分已经是很了不起的成绩。考生的雅思听力水平不佳，词性错误，发音更是容易混淆，稍微马虎一点就丢分。谁能告诉我听力题到底应该怎么做?怎么才能让听力成为加分项呢?那么，我们邀请了深圳新航道雅思培训班老师给大家详细讲解雅思听力考试的必备技巧以及训练方法，正所谓自古深情留不住，最是套路得人心啊!

之前教过一个学生，他在国外已经呆了好多年，和native speaker的日常交流基本没有问题，甚至还和同学用英文吵过架，可见他的听力和口语水平已经很高了。可是雅思考了好几次，听力的分数都只有，这让他感到很奇怪，所以我决心帮他看看问题到底出在哪。

他跟我说：“考试的时候那些对话和文章内容我大体上都听得懂，但是一做题错误率却很高。”所以我明白了，他在做雅思听力的时候，把听力内容当作日常生活中听到的内容一样去对待，没有搞清楚是在“listen to”还是“listen for”，重点完全放错了。

那么listen to和listen for到底有什么区别呢?我们经常听到别人说listen to this，或是listen to me，意思是让你去听一段话的内容，把大意听懂，理解其中的主要内容。也就是说，listen to是要求听者去把握一个中心思想的。而我们的雅思听力与之不同，是要求考生们listen for，也就是带着一定的目标去听细节，而至于整个文章的中心思想和大意，则不用去过分关注。

所以，雅思听力要求我们在听的过程中目标明确，善用一定的技巧，与日常生活中的听力是不同的。那么这些技巧主要有哪些呢?

预测

当我们看到一个问题或者一个填空的时候，其实是可以预测一个大概的答案的，这会帮助我们做题。举个最简单的例子，如果题目给出一个$符号在前面，那么后面要求填写的一定是一个金额，我们的耳朵就会留意关于数字的内容。

预测这种能力对听力考试来说至关重要，它不仅可以让你注意力集中在听答案上，而且能够防止你被其他无效信息干扰。我们再看下面这个例子：

Name: Shaun Rodgers

Room no.: ____________

Number of occupants: 1

Checkout time: ___________

这是我们section1常见到的题目，在读题时可以根据题干的信息做出预测，比如这两个空肯定是一个数字和一个时间，那么我们听的时候把主要精力放在数字和时间上就可以了。当然，section4中的填空题比这种可难多了，对于预测的能力要求就更高，是需要一定的技巧去练习的。

这里给大家一个预测的大体方向：语法、类别、作用，从这三个方向去把握填空题答案词，使得听力过程中你的目标指向性更明确，那么答案也会抓的更准确。有机会的话在后面的系列文章中Jennifer老师会教大家具体的预测方法哦。

同义词和转述

烤鸭们都知道大多数情况下录音不会照搬题干中的内容，而是进行了一定程度的转述，或是同义词替换。所以我们平时在做练习的时候就要去想，题干里的这些词可以换成哪几种方式说出来。比如：

录音 “How did the education system improve from 1990-1999?”，题干中给出的信息可能是 “schools got better in the 90s”。其中

The education system=schools

Improve=got better

From 1990-1999=in the 90s

那么如何训练同义词替换与转述这种能力呢?

首先我要说的是，通过对同义词与转述的训练，大家提高的不仅是听力水平，还有阅读、口语和写作的水平，因为这项能力就是整个雅思考试的硬核。

至于提高的方法只有两个字：积累。大家可以准备一个小本本，专门积累做真题和读文章时遇到的同义词替换，天天更新，不断翻阅，培养这种灵活使用语言的能力。

识别连读

大家在国内遇到的老师说英文都非常清晰非常慢，但其实这对学生并没有好处，因为当你再听到native speaker说话的时候，你会发现你完全跟不上了。为什么跟不上，因为你识别不出连读，它让词与词之间发音没有间隔。

举个例子:“I have to go to the doctor. I have an earache.”会听起来像 “Ivegote the doctor, Ivenearake”有时候连读还会弱化一些单词的发音，比如 “Do you want to go?”会听起来像 “De ye want te go?”

那么如何训练识别连读这种能力呢?

我的建议是跟读模仿，就是把一个录音中的句子反复播放，不断模仿你听到的声音，重复多少遍都行，知道你发现你的语音语调和语速跟录音基本一致。这是一个提高发音和语言流利度的一个比较高效的方法。

识别信号词

在听力的4个section当中有两个是独白，一个是生活介绍类主题(section2)，一个是学术讲座类主题(section4)。这类讲话中有很多信号语言或者信号词。比如听到一个演讲，那么演讲人可能会说：“This lecture is divided into three parts.”，然后会听到：“first of all...” “secondly” “after that” “finally”这样的字眼。这些信号词其实是在告诉你他说到哪儿了，下一步准备话题的转换等。如果你能很敏感地抓到这些关键词，就能更容易抓住重点细节。

那么如何训练识别信号语言这种能力呢?

很简单，直接听教授的讲座就行了。当你听到这些信号词或语言的时候，暂停一下，脑子里想想接下来他/她准备讲什么，然后继续往下听。坚持这样把整篇lecture听完。

听力考试长达30分钟，即使是native speaker也不可能完全集中精力100%的内容都抓住，但如果你掌握了这种听信号词的方法，你就可以避免走神，在该集中精力的时候集中。

听对话中的态度

很多烤鸭们有一个感觉，就是听力section3的难度现在已经超过section4了，这一方面是题型决定的：section3的常见题型—选择题，要比section4的填空题更难;另一方面更主要的原因，就是section3要求我们听一段对话，判断对话双方在协商一个学术问题时的态度和最后的决定是什么。

不同speaker有不同的口音，不同的性别，不同的说话方式，可能彼此同意，也可能反对对方，甚至是先同意/反对后反对/同意。

那么如何训练听对话这种能力呢?

当两人在对话时，他们往往是同意或者不同意对方的，那么问题就很简单了，我会让我的学生抓住一点：哪里同意，哪里不同意?所以他们在做听力练习的时候只要发现同意或不同意的字眼就暂停一下，想一想他/她同意什么不同意什么。这样持续练习一段时间以后，自己就可以复述观点了。

以上就是雅思听力中需要具备的最主要的五种能力了，发现自己的薄弱环节，找对方法，加上坚持不懈的努力，你一定可以拿到自己想要的分数。