作为输出项的口语和写作考试，不像阅读和听力考试的评分是固定的，知道对了几个就是几分。有人自信满满走出考场，“别问，问就是7分起步”。而看到5.5分数时傻了眼；也有人考完后惶恐不安，提心吊胆地等待成绩，却喜出望外地迎来了写作高分。
是当天的天气影响了考官心情？不，是你没有读懂雅思写作的心。
你给中国大陆地区拖后腿了吗
从图中可以看到，雅思写作的平均分在五年间有所增长，但依然没有超过5.5分。虽然在提交雅思分数申请学校时，大多数学校或专业只看总分是否达到要求，但也要少数专业对于写作单项有一定要求。很多同学虽然能够在其它单项上拿到较为满意的成绩，但有时却因为写作分数未达到要求最后和自己期望的专业或学校失之交臂。
虽然在考试结束后我们无法对自己的写作成绩进行评估，但在平时的练习中，我们自己可以根据自己的写作内容及官方的评分标准来给自己打一个大概的分数作为参考哦。
你的作文根据什么来评分
·Task1
Task Achievement （写作任务完成情况）：与大作文不同，小作文考查的方向是考生如何在有限时间内描述图表中的信息。在20分钟左右的时间内，考生需要快速的审题，并且提取出key features。例如在动态类数据图中，5分写作中经常出现的问题是生硬地描述数据上升下降以及考生只描述了趋势但缺少相对应的数据。
Coherence and Cohesion （连贯与衔接）：首先在连贯性中，考查的是学生是否能够清晰的进行分段。学生的分段逻辑不够清晰，导致每个段落呈现的内容比较零散或者过多重复。其次，很多考生不知道该在什么情况下需要使用连接词来衔接句子，比如在前后句子强调相反趋势的情况下应该用while/but，但考生会习惯性使用and。此外，多数学生不善于使用代词进行指代，导致内容出现较多的重复。
Lexical Resource （词汇丰富程度）：小作文虽然是图表信息，但也是涉及到某个方面的话题，会出现多个相关的词汇，比如旅游类的数据图，考生就需要进行一些词汇的替换，避免多次重复使用一个词汇。此外，还需要多加注意拼写，虽然在手写时不可避免会出现拼写错误，但不应影响读者的理解。
Grammatical Range Accuracy （语法多样性及准确性）：小作文中更加注重如何在简单句的基础上尝试句型的变化。除了最常见的主谓宾句型，学生还需要尝试使用其它句型，如there be，或是结合主动语态和被动语态的使用。
·Task2
Task2的评分标准与Task1较相似，但因为考核的内容方向不同，task2的项评分标准称为Task Response。
Task Response （写作任务回应）: 首先在大作文中，需要全面地回应到各部分写作任务。在审题时，要注意题目中有几个问题，题目给出了什么观点，我们的立场可能会有哪些，最后确定自己的立场是什么。并且在审题中，要注意是否有给出一些范围，比如在下面这道题目中：
As countries develop, more and more people buy and use their cars. Do you think the advantages of this trend for individuals outweigh its disadvantages for environment? (20180224)
问题中划定的范围是对于个人的好处以及对环境的坏处。如果讨论到了对于环境的坏处或是个人的好处，意味着写作内容已经偏题了。那么在文章的内容，要注意的是提出支持自己立场的论点，并且要对论点进行具体的论证。
其它三项的评分内容也在task1的基础上有所增加。
Coherence and Cohesion （连贯与衔接）：学生需要对文章内容进行合理的分段，并且每个段落要给出一个清晰的中心句。这也是很多学生会忽略的一个部分。
Lexical Resource （词汇丰富程度）：雅思写作的词汇运用需要考虑两个方面：flexibility和accuracy。如果是6分以下的目标学生，建议更注重词汇运用的准确度。很多学生在写作中会只看单词表面的意思，因而就出现单词使用不当的问题。但如果学生希望获得更高的分数，除了词汇运用的准确度外，也需要积累相对比较复杂和不常用词汇，并且能够进行合适地搭配使用。
Grammatical Range Accuracy （语法多样性及准确性）: 除了简单句型的运用，大作文更加注重学生如何灵活使用不同的从句（如宾语从句、表语从句、状语从句、定语从句等），体现学生能够善于运用复杂的句型。
你该怎样“投其所好”
请注意，这里的“其”指的不是考官，而是雅思写作评分标准。
一提起写作大家就会头疼不已，无论是150字的小作文还是250字的大作文，虽然是在一个小时内就能完成，还是让很多考生不知道如何下笔。毕竟备考不是一朝一夕就能做到，那在平时的短期或长期备考中，我们应该如何选择更适合自己的备考方式呢？
首先，请各位直面自己的问题。
单词量少就背，语法基础不好就学，句型太单一就练。总之，千万不要害怕发现自己有很多问题。
其次，根据自己的情况制定适合的备考方案。
网上有很多考生经验，很多人效仿后却效果甚微。这是因为大多数人在借鉴的时候并不会根据自己的实际情况来制定备考方案。基础较差的同学，建议从最基础的词汇和语法开始抓起，打好基础，再进一步加强写作内容。基础较好的同学，可以更多补充一些不常用的词汇，把自己平时发现的问题进行更针对性的练习。
最后，“量”大不等于效果好。
很多同学在考前会写很多的作文，但最后发现篇和第十篇并没有太大的进步。这是因为大多数人写完作文后就不会再看第二次了，没有发现自己文章存在的问题和不足，也就不能补缺补漏。所以，大家更需要的是能不断的检查翻阅自己写过的文章并且多次精心的修改，发现自己文章存在的逻辑漏洞，或是如何能用更好的句型表达内容，以及每一次尝试使用不同的词汇。
