国际初中KS3阶段的历史学习，将更大的世界版图展现在学生面前，需要学习英国、欧洲以及更大范围内的世界历史。不少家长和学生对于历史学习大多持无所谓的态度，新航道小编这里要敲黑板了：历史这门课这么重要，大家怎么能不重视！

未来的专业、职业选择准备

国际初中阶段的学习兴趣和学科能力培养对于未来高中的选课，大学的择专业有着非常重要的指引作用。

未来打算学习法律、建筑、历史专业的学生，都需要在申请学校时提交GCSE/Alevel阶段的历史成绩。另外作为英国罗素大学集团的学科，每年都有非常多的学生选修历史，如果能够初中阶段就把历史的学习的重要性提上去，巩固好初中历史课程，等到学习GCSE/Alevel的也能省心不少。

另外作为一门人文学科，历史的学习过程会培养学生的逻辑推理和辩论能力，发展学生从不同侧面看待事物的能力。这对学生以后学术、研究能力的提升也非常有帮助。

了解留学国文化传统的重要途径

俗话说入乡随俗，所以说When in British, do as the British do. 正在读国际初中的学生大多都有未来出国留学的目标，了解留学国家的历史概况和文化传统，是最基本的要求。

在历史课程的学习中，学生们能够了解英国以及欧洲文明的发展脉络，了解留学国的风俗文化，只有这样才能在留学时快速融入当地的文化、结交朋友，开展正常的学习和生活。

历史可以这么学

历史相对来说是一门知识体量比较大的学科。众多历史事件、历史人物令人眼花缭乱不知从何记忆。历史书上全是字儿，但并不是所有的文字都那么重要。想学好历史，首先要学会如何从历史书中快速提取尽有效信息。

1.从标题开始阅读

标题一般是对于一节中心论点的最深刻的见解。虽然不是每一个标题都会描述的直接得到，但还是非常值得花时间去研究作者为什么选择这个标题。

2.浏览每个章节的小标题

章节标题一般是按照事件的时间顺序组织的，或者提供了对某个问题有组织有逻辑的见解，你可以从中快速了解到这一单元的主体内容。

3.先把每一章的导言和结语读几遍

导言和结论通常是本章最重要、最有见地的部分。在这里，作者会将对主要论点、本章中提出的研究以及得出的结论进行总结。读导言和结语可以为理解本单元内容提供更好的语境，帮助学生将所读内容与作者的论点联系起来。

把握住章节标题、导言、结论和每段的句话，就会很好地理解作者的观点。之后就可以浏览全文，检查关键数据、事件和信息，理解本节的内容和观点。

在读历史中或者历史相关的文章时，可以试着回答以下问题：

作者试图提出什么论点？作者的论据是什么？作者的论点有说服力吗，为什么？作者的资料是从哪里来的，主要来以及次要来源是什么？我喜欢这篇课文的什么地方？

结合上述方法学会高效整理笔记，在利用课余时间多进行一些历史学科的拓展，历史肯定能学好~

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