招生对象:(1) 已完成留学预备课程的学习,目标分为6分以上
(2) 距离考试有6-8个月备考时间
(3) 四级考试通过但未达到水平(425-550分)
(4) 英语成绩为105分(150分)
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平,目标分数为6分以上;
(3)英语分数110分左右(满分150分);
(4)四级考试通过但未达到水平(550分)的学员。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为6.5分及以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;;
(3)四级考试通过但未达到水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分)。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思6分班的学习或已获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平,目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数130分左右(满分150分);
(4)六级达到水平(520分)的学员。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成雅思入门阶段的学习或已获得雅思5.5分成绩或已具备雅思5.5分水平,目标分数为6.5分以上;
(3)英语分数110分左右(满分150分);
(4)四级考试通过但未达到水平(550分)的学员。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为90分以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分);
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上;(3)目标分数为90分以上,已具备4500个基础词汇以上;(4)英语分数135分左右(满分150分);(5)四级英语考试成绩530分以上。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)已完成留学预备课程的学习,目标分为90分以上;
(2)距离考试有6-8个月备考时间;
(3)四级考试通过但未达到水平(425-550分);
(4)英语成绩为105分(150分)。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成托福90分班的学习或已获得托福90分成绩或已具备托福90分水平,目标分数为100分以上;
(3)英语分数130分左右(满分150分);
(4)六级达到水平(520分)的学员。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)距离考试有4-6个月备考时间;
(2)已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩或已具备托福60分以上,目标分数为90分以上,已具备4500个基础词汇以上;
(3)英语分数135分左右(满分150分);
(4)四级英语考试成绩530分以上。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平;
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)词汇量7000-8000
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1200-1300 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)词汇量7000-8000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 90分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)词汇量9000-10000;
(2)备考时间 5-7 个月;
(3)托福 100分以上;
(4)目标分数1300-1400 的在读学生或同等英语水平。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)SAT成绩偏科严重者,需要单科的学员;(2)学习时间较为紧张、需要短期内SAT分数的学员;(3)上过课,参加过SAT/ACT考试但仍未达到目标分数,甚至下降的的学员;(4)基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员;(5)追求者;(6)低龄留学生;(7)单项有要求者;(8)班课时间不合适者;
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)零基础,对于GRE考试了解不多,单词不熟练;
(2)渴望短期(两个月内)突破GRE考试;
(3)上过强化班,自己复习没有效果,遗忘速度太快;
(4)考过GRE考试,Verbal成绩低于150,没有做过多少练习;
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:(1)具备 1500-2000个基础词汇,了解基础的复杂句型,英语基础相对薄弱;
(2)计划去英语为母语留学;
(3)计划就读国内国际学校;
(4)是陪读家长的优选;
(5)致力于英语语言能力的所有学员。
满足其中一项即可
教学特色:培训老师分级教学,全程助教督学,定期反馈
招生对象:1、A-Level成绩偏科严重者,需要单科提高的学员
2、学习时间较为紧张
3、上过课,参加过多次A-Level考试
4、基础薄弱,需要从零基础开始学习的学员
5、初中毕业到高中毕业的学生
6、单项有要求者
7、班课时间不合适者
教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈
课时:根据学员的测试情况,学习时间及目标分数,规划具体课时
招生对象:1)学科基础比较好的高中生;
2)欲使校内所学知识点与国际接轨的学生;
3)想申请美国名校的学生;
4)想提前修得美国大学学分的学生。
(满足以上一项即可)
教学特色:分级教学,全程助教督学,定期反馈
每班10人,30天华丽蜕变
班型 | 阶段 | 授课 | 课次 | 课时 |
雅思6分班 | 留学预备课程(P) | 听说并进三级 | 15 | 37.5 |
读写互通三级 | 15 | 37.5 | ||
基础段(T1) | 词汇 | 8 | 20 | |
听说并进 | 4 | 10 | ||
语法 | 8 | 20 | ||
精讲段(T2) | 听力精讲 | 8 | 20 | |
阅读精讲 | 8 | 20 | ||
口语测试 | 1 | 2.5 | ||
口语精讲 | 7 | 17.5 | ||
写作精讲 | 7 | 17.5 |
班型 | 阶段 | 授课 | 课次 | 课时 |
雅思6.5分班 | 精讲段(T2) | 听力精讲 | 8 | 20 |
阅读精讲 | 8 | 20 | ||
口语测试 | 1 | 2.5 | ||
口语精讲 | 7 | 17.5 | ||
写作精讲 | 7 | 17.5 | ||
强化段(T3) | 听力强化 | 7 | 17.5 | |
阅读强化 | 7 | 17.5 | ||
口语测试 | 1 | 2.5 | ||
口语强化 | 8 | 20 | ||
写作强化 | 8 | 20 |
班型 | 阶段 | 授课 | 课次 | 课时 |
托福90分班 | 基础段(T1) | 词汇 | 8 | 20 |
听说并进 | 4 | 10 | ||
语法 | 8 | 20 | ||
精讲段(T2) | 听力精讲 | 8 | 20 | |
阅读精讲 | 7 | 17.5 | ||
口语精讲 | 8 | 20 | ||
写作精讲 | 7 | 17.5 |
班型 | 阶段 | 授课 | 课次 | 课时 |
托福100分班 | 精讲段(T2) | 听力精讲 | 8 | 20 |
阅读精讲 | 7 | 17.5 | ||
口语精讲 | 8 | 20 | ||
写作精讲 | 7 | 17.5 | ||
强化段(T3) | 听力强化 | 8 | 20 | |
阅读强化 | 7 | 17.5 | ||
口语强化 | 8 | 20 | ||
写作强化 | 7 | 17.5 |
校区每日消毒
佩戴口罩、测体温
保持安全距离
防疫物资
1.报到提醒
2.带领入住
3.带领教材
4.开班教育
5.课前收手机
6.解决问题
7.家长反馈
8.定期测评
9.课后讲练
10.提醒记笔记