今天，新航道老师来个非常硬核的干货，讲一讲托福TASK3学术综合口语解法。

01

如何正确利用阅读?

TASK3阅读中的黑体标题会给我们呈现一个学术概念。

为了更高效地利用阅读，我们可以直接在文章中定位黑体标题，这样就能在文章中直接找出文章中对黑体标题概念的解释。找到黑体标题之前的内容都可以扫读。找到定义后，可以抄下几个关键词，方便一会的口语作答。

找出定义对概念的解释之后，我们可以在文章中寻找虚指，虚指就是没有专有名词的对象，我们往往可以通过虚指来提前预测听力中的内容。

比如文章中提到Some animals will look for food in groups，那么，听力中就一定会展开讲这个动物叫什么，住在哪，长什么样，如何群体觅食。

另外，在读阅读文章的时候一定要注意其中的转折词和时间词(表达)，因为这些词可以帮助我们提前摸清听力文章层次。

如果阅读中有转折，听力中一定有转折。阅读中，有时间的转变，听力中也一定会有对应。

常见的转折词有But、However等，常见的时间词或表达有before, then, after that, few years later, long time ago等。

02

听力听什么，记什么?

如何练习?

本题听力往往不会再提到阅读文章，通常是教授一开场就直接引入例子。

在商科心理学等话题中，教授往往会叙事，所以在听的时候首先要搞清楚“什么人做什么事”。

而生物学中，教授往往会在开场介绍某种动物，教授会先说这个动物叫什么，通常动物名会是一个你不熟悉的专有名词，这时你可以通过模仿发音来记住这个名词，专有名词也会在听力中被反复提及。

紧接着教授会向你描述这个动物的特征，目的是为了让你脑子里对这个动物有一个大致形象。比如教授开头说一种动物叫pronghorn，紧接着他就会说，“a deer like animal”。否则，只给你一个动物名是毫无意义的。

在引入结束之后，教授会将阅读中的信息进行展开。我们需要听出事件中的转折，和时间的推进，这些会帮助我们将听力分出层次，相应的，在说口语时，我们也应尽量用上转折词和时间词来使我们的答案条理清晰。

笔记依然是辅佐，而真正重要的是在听懂的情况下筛选最精华的信息。听力中会有很多重复信息。

在自己练习时，一个题目可以过三遍。

第 一遍按考试时间说。

第二遍可以在听力文本中找一找同意重复，即教授说的哪些信息是可以被省略的，这就是锻炼信息提取的过程。对照文本筛选完成之后，可以再次脱稿听一遍听力，并记录关键词。

最后按考试时间答一遍题目。

03

说口语时的注意事项

1. 口语第 一句话应该将阅读部分的概念和定义复述出来，不要直接说例子。

进例子时，可以开门见山地说for example，xxx 。而不用说冗长的the professor takes xxx for example，因为大部分同学在综合口语练习初期都有说不完的问题，所以我们要在开头为后面争取出时间。

2. 在说答案主体部分时，一定运用好转折词和时间词，至少可以保证口语是有框架的。

3. 卡顿时想想主语是谁，用最简单的一套主谓宾进行表达也要强于卡顿留白。

4. 引入新对象时可以考虑运用there be句型，但要注意从句的使用。

比如there’s a kind of fish living in the pacific ocean. 如果living用原型live，那么这句话就要表达为there’s a kind of fish that live in the pacific ocean.

 以上就是新航道分享的超详细综合托福口语Task3 作答技巧的全部内容，希望大家都能取得满意的成绩

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