托福写作：高分词汇用法技巧实例讲解！在托福写作中，对于词汇的运用有许多技巧值得大家学习，有些同学以为只要尽量往文章里塞各种复杂难词就能满足评分要求，其实是大错特错了。只有把词汇巧妙灵活的运用到文章中才能提升成绩。下面深圳新航道小编就为大家结合实例解读托福写作词汇的运用技巧。希望能为大家提升写作词汇的使用提供参考帮助！

托福写作词汇运用要顺其自然

关于词汇在TOEFL写作中的应用，我觉得要顺其自然。有些考生总是喜欢找一些级别高的单词，甚至是被人冷落的单词进行记忆，这就好像让莎士比亚去考托福一样，级别相差太多。我见过很多学生，尤其是高中生，因为记忆力还保持在茂盛期，所以偏爱这种类型的记忆;这样做的优点在于你的单词量扩展得很好，基本可以参加GRE的考试，缺点就是牺牲太多时间，也会损害记忆能力。

托福词汇运用技巧实例讲解

针对TOEFL考试，词汇上的升级其实也很简单，我们来看下边这个例子：

important ? significant ? magnificent

具体应用到句子中：

1. WTO is planning an important conference about commercial regulations.

2. It is a significant contribution to the society.

3. We have visited the magnificent Forbidden city.

这几个词大家都很熟悉，都有“重要，华丽”的意思。可是作为同级比较的形容词，它们之间的关系则是递进式的，其强调的重要或者华丽的程度也在逐渐提升。如果你按照这样的顺序来进行记忆，不但可以记牢这几个单词，而且可以得到如何应用的真谛。所以所谓的词汇的应用，要从基础开始，打好基础之后再进行积累，切忌操之过急。

再来看看下边这个例子：

Humility humiliate humiliated humiliating

这几个词汇都是由humility衍生出来的，但是意思大不相同，humility是我们的传统美德，叫做“谦卑”，和pride正好是反义词;而humiliate却是“使人蒙尘”的意思，humiliate和humiliating 一般口语使用偏多，指的是“感觉很丢脸，没有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有时候，与其花费大量时间去记忆新单词和词组，都不如在已经掌握的单词中进行联想性的扩展来的有效和实惠。其实道理很简单，说一个东西好，很好，到非常好，相当好，甚至好到不能再好，这是一个纵向比较的记忆方法，按照级别的不同进行选择性的记忆和使用。

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