托福口语部分：Speaking

Task 1是否同意让graduate students去教一些基础课程，还是不要教课，只做教授的助手？

Task 2学生提议让大一新生单独住宿，女生反驳。

Task 3科学家用小的生态系统做实验，看田地化学物质对鱼和水的影响。

Task 4linear park两个好处，在a和b城市的应用。

写作部分：Writing

独立写作：（重复2016年5月6日真题）Movies and television programs should present stories that good people should be rewarded and bad people should be punished.

综合写作：关于减少carp数量讨论。

阅读部分：

1，鼓励商业捕捞，亚洲的鲤鱼有过成功的经验，因为鲤鱼好吃。

2，投毒，鲤鱼吃植物，而且喜欢某种玉米及其类似物，所以可以给这些饲料下毒，也不伤害native fish。

3，基因工程，科学家改变鲤鱼基因，让它们只能生male fish，数量就会不断减少。

听力部分：反驳

1，澳洲鲤鱼难吃，只能用作动物饲料（因为很多蛋白质），但是动物饲料行业已经饱和。

2，鲤鱼能dectect到毒的存在，从而不吃这些有毒的饲料，这些毒就会leak出来，毒害那些我们想保护的native fish。

3，一方面，基因工程可以改变一些鱼，但是原来的水里还是有健康的鱼，它们可以不断的生；另一方面，附近居民把鲤鱼当宠物，（养在哪儿不记得了），洪水来的时候把这些鱼冲到附近的河里，从而不断生健康的鱼。

听力部分：Listening、Conversation

1，男生找到了一个在动物园的internship，找老师换组。

2，男生找教授讨论他的论文选题，然后讲了阿基米德测王后皇冠是否是纯金的故事。

3，C女生关于如何增加自己社团会员数，请教老师。

4，C女生问教授关于暑期实习的名单确定时间，她想选暑课。

5，女老师代替走的老师去管climbing club。

6，part time job去弄电影。

Lecture

1，海上的一种微生物。

2，讲恐龙化石的，老师告诉学生有一种恐龙化石比较多，然后讲了那些地点的恐龙化石容易形成。

3，讲氮气的，讲到了两种自然处理氮气的方法，还有一种人工方法，并且说了人工方法的危害。

4，艺术史，讲技巧颜料改变的。

5，生态学，讲一些理论解释物种灭绝。

6，两种地震类型

7，心理学，一个人类正感受到的状态会影响未来对事件的判断。

8，木星火星planetestimal

9，罗马的grain政策

10，通过对猴子的杯子里放香蕉的实验看recognization

阅读部分：Reading

1，Cotton Gin，关于纺织，说了发明纺织机的人的一些经历，他一生影响的两个发明。

2，Rice在中国的演变历史

3，Bat Echolocation

4，美洲native culture

5，病毒

6，语言起源

7，讲金字塔对应纪念的人，然后有不同的list记载

8，关于蜥蜴如何到夏威夷(孤岛)的讨论

9，工业革命

10，记时

11，欧洲经济发展

12，氨基酸的形成

单词题：

garment accustomed to

inevitable

traces

Critical important

garment

accustomed to

temporarily

designate

reliable

installed