在过去数年里，许多美国大学对SAT（Scholastic Assessment Test，学术能力评估测试）和ACT（American College Testing，美国大学入学考试）等标化成绩采取了更灵活的处理方式。有的直接取消，有的改为“Test-Optional”（可选考核）或“Test-Flexible”（灵活考核）。
近几个月来，由于全球范围内的新冠疫情，托福、SAT、ACT等留学考试接连宣布取消或推迟。针对目前的特殊情况，一些美国大学也出台了一些关于弱化SAT/ACT在录取中地位的。
6月11日，华盛顿大学宣布，性取消SAT/ACT考试作为考核学生的硬性要求。该大学的招生人员一直在研究标准化考试成绩与学校成绩之间的任何可能联系，他们发现两者之间几乎没有关联。
华盛顿大学校长安娜·科斯说：“华盛顿大学致力于为最有前途的学生创造机会，让他们学习和发现如何发挥自身影响力。我们通过仔细的分析和研究后发现，标准化考试并没有对学生是否成功做出有意义的预测，而我们的整体招生程序可以更完善的了解学生，从而提供了这种预测。”
当地时间4月1日，加州大学系统宣布：取消2020年申请季中对SAT/ACT考试的要求，2021的申请生将不再被强制要求提交SAT/ACT成绩。
麻省理工学院也表示，不再考虑将SAT Subject成绩作为录取依据，但是所有申请者仍需要提供SAT、托福等标化成绩。
波士顿大学临时针对新冠疫情出台策，对2021年秋季以及2022春季申请的学生采取 test-optional（可选考核）政策，即不强制学生提供SAT/ACT成绩，该政策仅在一年内适用。
招生副校长兼招生办主任沃尔特说：“我们正在应对瞬息万变的形势，十二年级的学生无法参加考试，我们希望保持灵活性。” 她还说到：“学生应该考虑他们的选课的广度，他们在课堂上和在社区外的贡献以及他们的经历是否反映出他们的全部潜力。”
另外，早在2018年，芝加哥大学就曾宣布在申请中不再将SAT或ACT考试成绩作为强制性要求。
“由于申请人们来自不同的学校，成绩单所反映的学术成绩情况各不相同，因而SAT/ACT成绩可以作为申请人的学术水平的有力证明。”
“对于那些觉得SAT/ACT成绩无法反映自己真实学术水平的申请者来说，可以选择性提交自己的成绩（test-optional）。我们鼓励所有申请人在要求的成绩之外提交其他能够证明自己技能、潜力、潜在贡献的材料。”
“SAT、ACT和其他标准考试成绩依然是芝加哥大学的整体录取审核当中非常重要的一部分。……我们鼓励申请人们参加此类考试，并且将自己满意的成绩提交给我们。”
从官网的表述中可以看出，虽然不强制提交，但实际上从未提到过不再考核SAT/ACT成绩，而且还反复强调“标化分数依然很重要”、“我们鼓励提交标化成绩”。也就是说，学校并非不重视标化成绩，他们更看重的是成绩背后的个人能力。
近期宣布SAT/ACT策的大学，与此前其他大学用test-optional政策彰显录取多样化的出发点不同，更像是新冠疫情影响下的不得已而为之的临时应对政策。
取消/不再强制要求SAT不是因为考试不再重要，而是以后的评判标准会更加多元化和综合化。难度系数并不亚于这一门考试。
学术表现形式将多样呈现，学校逐渐废除强制性SAT/ACT的制度也是精英教育选拔的发展趋势。考试成绩只能说明学术能力，但仅仅学术能力强并不代表有能力引领社会进步。
在未来的人才培养模式中，套路化衡量人才的标准越来越会被多元化选取人才的方式所取代，如学术研究能力、阅读能力、兴趣爱好、领导力、影响力、创造力和批判性思维能力等将成为升学和求职的主线。
