刷题能不能提高成绩？肯定可以，但如果把刷题当做提高成绩的主要途径，那就误入歧途了。尤其是出国留学的标化考试，毕竟标化考试设计的初衷不是要测试某一个大纲内的知识点掌握，关注点在能力。拿托福/SAT来说，考的就是学术语境下的英语使用能力，能力才是标化考试高低的因素。

如何提高英语能力？我想，对中国学生来说，最重要的途径就是阅读英文名著。而且，原著阅读对SAT的重要性会更高于托福。SAT阅读只读懂字面意思不行，得能看出作者的意图、态度、观点论证方法，甚至考试的文段就直接出自名著和报刊，比如《简爱》、《喜福会》等等，把SAT阅读当成“用英文考初高中语文的内容”，就理解为什么原著阅读会在高分获取中扮演如此重要的角色。

并且，熟能生巧可以养出的“快速”最强大脑。天下武功，唯快不破，很多考SAT和ACT的孩子考前研究最多的是“先放弃哪一篇”，由此可见速度要求之高。人的大脑就像肌肉，要多锻炼，长期的原著阅读就像健身一样，逐渐帮你锻炼出有着不同功能的“肌肉”，比如这块儿负责词汇的反应速度，那块儿负责理解规则的处理，俗称语感，还有那一块儿，负责与现实世界相关联，也就是“认知“，依此类推，长期不读书会让你的大脑大腹便便，略有劳动就苦不堪言。

选阅读材料的五个原则

1、兴趣驱动，从感兴趣的题材入手，逐步扩大范围

如果你连中文书都不爱看魔幻，我想加上了语言这层马赛克你更不爱看，没有兴趣，终归是无法保持的，而如果你真的喜欢，语言多难你都一定会有方法去克服，很多通过日漫学会日语的同学大概都是这么做到的。引用电影Love, Rosie里的一句话”There's nothing you can't do if you put your mind into it.”

不过，入门级别还是不要难度太高，具体考虑语言和主题两个维度，比如一个12岁的孩子我不太推荐去读《百年孤独》，坦白说，我读了两遍还是没有真正理解那在魔幻与现实之间不断穿梭的马尔多的世界。

2、不要过度停留在学习语言层面，要关注内容和感受

不要把有趣的内容枯燥化，读原著对语言水平的提升是“润物细无声”，通过多次重复和主动理解语言自然会内化。读一本书时试图记住遇到的每一个单词，终究会负重过大而不堪忍受。当然了，毅力高于常人的同学可一试。

3、内容和主题理解要明辨是非（批判性思维）

书里写的不都是对的，别人讲的也不都是真的，读书的过程中要学会甄选信息，形成批判性思维，“学而不思则罔，思而不学则殆”。比如，对于每一个观点都可以做一下那个“挑刺儿”的人，“我就不同意你所说，为什么呢？”，论证自己的观点要有理有据， 这正是标化考试写作部分重点考核的重要维度。

4、不要急功近利，贵在持续

就像你读完一本中文名著不会让你的语文多考10分一样，读一本英文原著也不会让你的英文考试瞬间飙升，学习是一个积累的过程，要持续稳定阅读，而不是三天打鱼两天晒网，忘记比吸收的还快。当然了，可以以时间或者数量为阶段性维度进行反思和对比，比如每半年做一次测试，或者每句读（精读）5本原著做一次测试。

5、做好读书笔记

读写不分家，读书笔记可以帮助沉淀，也可以作为个人收获的衡量维度，读书笔记具体可以包括但不仅限于以下方面：

生词整理（重复出现的）

难句分析

妙句摘录

文化获取

读后感

看完上面的SAT阅读提升计划，同学们有没有茅塞顿开呢？有的话就抓紧学习吧