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国际高中A Level课程三年制和四年制有什么区别?

发布时间:2021-05-11 关键词:

摘要:国际高中三大课程体系里面,A-Level课程选择范围较广,难度也比较小,而且所开设的数理化都算是国内学生能够拿到不错成绩的学科,课程也比较循序渐进,符合中国学生的学习习惯,于是就成了众多学生和家长的首要选择。

国际高中三大课程体系里面,A-Level课程选择范围较广,难度也比较小,而且所开设的数理化都算是国内学生能够拿到不错成绩的学科,课程也比较循序渐进,符合中国学生的学习习惯,于是就成了众多学生和家长的首要选择。

为了满足日益增长的需求,一些国际学校也在今年新增设了A-Level课程。然而,在选择A-Level国际学校的时候,很多家长就会有一个疑问:“这所学校开设的A-Level课程为什么有三年制和四年制之分?有什么区别吗?哪种更容易申请国外大学?”

从上面英国剑桥体系的学制可以看出,英国的中学课程分三个阶段:三年的国际初中、两年的国际高中、两年的A-Level国际高阶(预科)。

英国大学大多是三年制的,英国学生若想读大学,就必须先读高阶课程A Level作为中等教育向高等教育的衔接。

虽然已经介绍过很多次,但还是先来简单说一下A-Level国际学校课程

国际高中A Level课程三年制和四年制有什么区别?

A-Level,英国高中课程,是英国普通中等教育证书考试高 级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径。

具体目标为:培养在国内初高中成绩优 秀的学生进入世界顶 尖大学;培养成绩中等的学生进入世界一 流大学;培养成绩一般的学生考取适合自己的大学。

作为衔接高中教育和本科教育的桥梁,A-Level课程在国内的国际学校就是两年制的,没有什么区别。差别在上一个阶段,也就是IGCSE。

IGCSE是英国普通初级中学毕业文凭,相当于中国国内的初中毕业考试文凭,是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一,被应用于全球120多个国家的60多个科目的学习中。

也是是目前世界上公认的最成熟的体系,的初中课程,可以无缝衔接A-Level,甚至IB和AP课程,一些普高的国际部也会因此根据中国的学制将IGCSE压缩为一年。

开设四年制A-Level课程的国际学校,提供两年完整的IGCSE课程;而开设三年制A-Level课程的国际学校,是将两年的IGCSE课程压缩成了一年,通常被称为Pre-ALevel。

那么应该选择三年制还是四年制的A Level高中课程?或者说IGCSE一年制和两年制哪个好?其实这个问题没有绝 对的答案,还是那句话,适合的就是的。

我们来看看二者的区别:

>>两年制IGCSE

一般来说,两年IGCSE开设的科目种类会更多,选课广泛,因为时间相对充裕,学生也可以打好扎实的语言基础。

同时,学生能够有更多的时间参与课内外的活动,提高综合能力,学习两年IGCSE课程的学生选择美国方向的偏多。

>>一年制IGCSE

一年制的IGCSE时间比较紧张,因此课程进度比较快,学生参与课外活动的时间也相对有限,一年制IGCSE的学生更多的会去往英国、加拿大方向。

一般来说,申请国际学校,三年制的录取标准是高于四年制的,选择三年制课程的学生在学习能力和知识基础上比较高,因此上也占有一定的优势。

但是不能光凭此就决定选择三年制课程,要将学生的实际能力作为选择的重要依据。

有些家长认为IGCSE课程并不是每个学生必须要读的,没有IGCSE的成绩而有ALevel的成绩,也不会影响大学的申请,于是就不太重视这一阶段的学习。

但是,IGCSE和A-Level关系密切,可以说A-Level是IGCSE的延续,没有IGCSE的基础,学习A-Level会非常困难。

所以说,不要没有衡量比较就高估自己的实力,一味求“快”而忽略了三年制课程的难度和挑战性。

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