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美国高中AP课程与IB课程有什么区别?

发布时间:2021-05-06 关键词:

摘要:美国高中课程大家了解到zui多的就是AP课程和IB课程,两者随同为美国重视程度较高的高中课程,但是这两种课程之间有着不小的区别,那么下面深圳新航道小编就带大家来详细的了解一下AP课程和IB课程有哪些。

  美国高中课程大家了解到zui多的就是AP课程和IB课程,两者随同为美国重视程度较高的高中课程,但是这两种课程之间有着不小的区别,那么下面深圳新航道小编就带大家来详细的了解一下AP课程和IB课程有哪些。

  AP课程:

  AP课程是全称为"高 级课程班"(Advanced Placement)的简称,是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优 秀天资聪疑的高中生提供机会,允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。AP课程通常有教学丰富的教师,根据CEEB制定的教学大纲予以教授,其难度相当于美国大一的基础课程。AP课程有19个学科和34们课程,如微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等,课程包括范围很广,每个科目课程学习一年。

  学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程如果AP课程考试成绩好,有可能直接申请大学学分,这是参加AP课程一个zui直接的好处。ETS每年5月份举行AP考试,7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分。大多数大学都已4分以上为好成绩,并可给与大学学分(有些学校不予替换)。AP考试成绩被大学承认得越多,获得的学分就越多,学生就有更多的时间选修大学其他课程,有可能提前完成学业,甚至大学四年可以完成双学位。

  IB课程:

  (1)IB课程简介

  IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program,简称IB课程)。他是由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。

  IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。IB课程不以世界上任何一个国 家的课程体系为基础而自成一个体系,广泛吸收了当代许多发达国 家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性,又有自己教育理念发展下的独特性。

美国高中AP课程与IB课程有什么区别?

  (2)IB课程体系

  IB课程分配在六个基础学科领域里,学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高 级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中,三门必须是高 级课程。

  (3)IB课程的特色

  IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科,所有的学生还必须完成以下三项重要活动:

  ①创新、行动和服务(CAS),此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工,培养他们的同情心和社会责任感,培养团队合作精神。

  ②知识理论(TOK),知识理论是一个跨学科的课程,教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验,以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

  ③撰写论文(An Extended Essay),IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求,撰写4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

  ④IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后,将在高中时二年级的5月份进行IB的zui终成绩考试,7月份得到考试成绩。IB每门的评分等级为1-7分,zui高分为7分,4分为及格。加上TOKCAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分,满分45分。学生通过六门课程考试,分数zui低必须达到24分。如无不及格的课程,且TOK,CAS和论文成绩通过的学生,即可取得IB国际文凭(以前只在国际学校开设的IB课程,现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。但有一点值得注意的是,对于想去美国念大学的学生,IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学,特别是顶 尖大学录取学生的参考值,不是必要的。申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。

  ap课程和ib课程的区别

  1、IB课必须要在有IB科目的学校才能选修,学生学完如成绩合格,就能获得文凭。AP课则是大学的一些课放到高中,给学有余力的学生提前去学习。AP课的选修非常灵活,学生可以在学校开设的AP课选修;也可以通过网络在线学习;甚至可以在家自学,zui后参加AP考试。

  2、高中IB其实是四年的学制,头两年是pre-IB,后两年是IB,没有头两年的pre-IB,就不能进入后两年的IB学习。AP课则没有选课时间的限制。

  3、AP课考试既有多项选择题,也有小短文,大概各占一半,考试满分为5分;IB课考试形式以写小短文为主,很少有多项选择题,考试满分为7分。

  4、IB课程涵盖全面而广泛的课程,而AP课则是提供单一学科的强化学习。所以,从单科讲,AP课比IB课更深些;从整体讲,则IB课比AP课更难些。

  5、IB课程面广,写的东西多,工作量大,对中国学生来说难度较大。IB课程的理论知识和写作要求大大锻炼了学生的能力和技巧。而AP课程允许学生只选修他们较强的科目,从而可以不影响他们的平均成绩。

  6、AP课重在知识的传授。IB课程则文理并进,重在综合素质的培养,每一门课程都十分注重研究过程的训练,强调对实际问题的分析,突出综合能力的培养。IB通过大量的课外和社会活动来培养学生的国际视野。

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