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AP经济学知识如何在口语新题中运用?

编辑:    发布日期: 2020-11-10 16:26:44   浏览: guangzhou

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AP经济学知识如何在口语新题中运用?20年8月的家庭版托福,独立口语题出了一道和商业密切关联的考题:Some people believe that a company should make contributions to public services after it makes money. Other people believe that a company should keep all the money it earns for its own use. Which point of view do you support and explain why? Use specific reasons and examples to support your response.

初看这题,很多同学很可能两眼一抹黑,大脑一片空白。结合改革后的题目,EAT考察的内容越来越细分。单纯的万能理由像学习减压之类的,运气好的时候可能碰上,万一流年不利呵呵你懂的。所以我们的备考也要“与时具进”,不能一套答案用到地老天荒。

AP经济学知识如何在口语新题中运用?

回头看这题,如果我们选择支持企业利用利润做社会服务的立场,那么可以结合企业责任来谈论。例如“取之于民,用之于民”之类都是可以的。但是,很多同学马上会问:哎呀老师这句话怎么翻译成英文啊!所以在考场上,15秒的准备时间就尤其重要。我经常和同学们说,不要管立场,在考场就一个准则:哪个观字多好说就选哪个! 所以企业keep profit会更加好说。

理由1:  R&D (research and development)

每年企业在研发这块的费用那真是令人乍舌。仅2018年华为研发费用达到1,015亿人民币,占全年收入14%。所以同学们可以举高科技行业的例子,然后一个具体的金钱数字体现细节,第一点理由就妥妥的了。

理由2: 公共服务应该由谁提供?

如果还有时间的同学,可以展开第二点理由。Public service比如教育医疗这种公共产品 (Public goods)的提供,应该是谁的责任?政府的!所以企业没有义务去提供公共服务。而且,企业已经交过企业所得税,已经履行完自己的责任了对吧?所以这两点理由已经足够我们讲到45秒了。

同学们在AP经济学备考的过程中,一定要多看ETS的新话题。虽然大部分题目都是老题改编或者直接沿用老题,但是命题的趋势是越来越专业、越来越细致的一个方向。平日多积累语料素材,方能做到手中有“粮”,临考不慌!

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