AP艺术史可以算是众多AP课程中最“冷门”的学科之一。这个“冷门”，是比起AP Calculus 2019年全球的30万考生来说，艺术史的考生还不及它十分之一；这个“冷门”，是比起市面上海量的AP理科练习题库，针对艺术史的习题寥寥无几。但艺术史绝不是一门冰冷的学科，当你尝试去了解史前洞窟的涂画，能感受早在数万年前人类情感的召唤，当你尝试去了解大洋远端神秘诡谲的中世纪建筑，仿佛能随着教堂的钟声与14世纪的教徒一同落泪。

何为AP艺术史？

艺术史从来不等同于曲高和寡和艰难晦涩。AP艺术史是一门引领学生在全球视角下，充分参与浸入到不同时代与众多地区与文化的原境之中，学习和研究艺术是通过何种形式与内容被表达、而媒介与技术又是如何进步与转换，以及它在不同文化语境中扮演何种不同角色的课程。课程甄选250幅代表性的艺术作品，自史前文明延展到21世纪的当代艺术，地区囊括了欧美，亚洲，非洲，大洋洲等地，除了传统的艺术门类如绘画、建筑、雕塑之外，还包括了当代艺术中的行为艺术、装置艺术等新的艺术形式。

通过深入对250幅艺术作品自媒介与材质、形式与内容，功能与背景的分析与讨论，学生会获得一个整体的艺术史思维与全球视角，并掌握形式分析(formal analysis)，语境分析(contextual analysis)、和比较分析(comparative analysis)等艺术史研究中几大关键的研究方法，从而进一步应用到不仅在单个文化和作品的讨论中，更是应用在挖掘全球范围内不同地域间跨文化的交流与关联中。

学习AP艺术史能给你带来什么？

1、申学优势

“冷门”与出众正是成了学习AP艺术史的个理由。2019年AP艺术史全球考生为24476人，而根据College Board官网的数据，近五年来AP艺术史的平均考生数量为24691, 也就是还不到25000人。我们来看看在中国学生中相对“热闹”的学科，AP微积分的全球考生数近五年平均在30万左右，AP生物在24万人左右，而同样属于人文学科（Humanities）的AP世界历史也有29万人上下。这有什么优势呢？考的人少，意味着拿着这门学科高分成绩单申请的人少（但不等同于高分比例低，下文会讨论），也就意味着这门科目的成绩在申请中会更加出众。因为对招生官而言，热门学科的5分成绩见得很多，而一张AP艺术史的高分此刻就能让人刮目相看，好感飙升。

艺术史作为一个具有很强跨学科性质的领域，能极有力证明一个学生的人文素养与综合能力。艺术史的学习研究会涉猎到历史、考古学、心理学以及人类学等众多学科的内容与研究方法，而这样统筹和关联不同领域知识的能力是在单一学科中没有的，也是尤其对中国学生的一个刻板印象。的确，中国考生相对更偏向理科，但比起STEM nerd，美国高校更欣赏也倾向于选择有全面发展能力的学生。尤其越是美国的大学，例如Yale, Stanford等，一张艺术史成绩单就是的证明。

2  提高大学课程效率与质量

AP艺术史的课程内容是根据美国众多的大学一年级为期两个学期的艺术史介绍性课程（an introductory college-level course）整合而来。这是由于艺术史在美国大学是一门非常普及的课程，是学习人文社科类，艺术类的学生的必修课，也时常会成为理科等学生必选的文科之一。而有个AP艺术史的高分，不仅能给申请加分，有的学校还可以直接替代大学一年级的艺术史初级课程，拿到学分，提早达到毕业学生要求同时还能比其他同学更快一步进入更深层次的研究。

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