A-Level的AS阶段选课有门道，3门课 VS 4门课都有哪些差距?

　　A-Level的AS阶段究竟是学四门好，还是学三门好?同时学习四门A-Level是否很累?

　　大学对学生学习的科目数量究竟有什么要求?

　　相信很多同学在选课的时候都有这样的疑惑。今天我们就从两个方面来讨论选择三四门的决定性因素，看看大家都是什么样的情况，可以有针对性的解决!

　　首先，我想告诉你的是，学习四门A-Level的学生，基本上不超过数学、高级数学、物理、化学、生物、经济或商业等热门课程。然而，学好四门A-Level课程并不那么热门。大多数学校仍然把决定权留给学生自己。然而，A-Level没有标准答案来选择几个科目。让我们看看你适合学习多少科目。

　　情况一：选3门科目：

　　理由一：三科课业量少

　　选择三门A-Level最明显的优点是，学习任务量会比学习四门A-Level的学生减少。这对时间不多的学生更有利。比如想参加很多课外活动，或者打算选择额外的EPQ项目，或者需要工作的同学，会发现学习三门A-Level的时间比学习四门课程要宽松一些。

　　A-Level的一些科目耗时，课业量很大。例如，学生需要花费大量的时间来练习艺术和摄影。如果他们选择这样的科目，减少到三门课程会更容易学习。

　　Year12的Phoebe同学说：

　　"选择EPQ是一次很棒的经历。尽管我以前是自己的topic。(animaltesting)我不是很喜欢，但是后来我发现我可以有这么大的发挥空间。我学到了很多相关的知识，获得了一个新的视角，对自己独立完成任务更有信心。本来想当兽医，但是我觉得选择动物相关的EPQ项目会对我的申请有帮助。现在我改变了生物化学的方向，但是我觉得这次经历特别好，应该放在UCAS申请里。

　　理由二：对能力缺乏信心

　　对自己的学术能力不自信的学生，也可以选择三个A-Level而不是四个A-Level。如果你把精力放在更多的科目上，每个科目都不会发挥到最好，四个科目的平均分也不如三个科目的高分。

　　但是不要因为“课业少”就认为这是一条捷径。其实选择四门A-Level比较常见，可行性也比较高，因为Drop的影响不会那么大。

　　情况二：选择4门科目

　　理由一：四门灵活性高。

　　选择四门A-Level最大的优点就是更加灵活。GCSE可以选择十几个科目，但是A-Level的难度和GCSE有很大的不同，选择四个A-Level可以给你一年后drop不合适的科目留有余地。

　　JamesBarton,DirectorofAdmissions,MPWLondon

　　“第四科的好处是给学生留下选错的机会。在英国的教育体制下，学生很早就要分科了。学生未来可能不知道自己想做什么，所以做出了错误的选择。如果AS学习第四个A-Level，那以后选择的灵活性就更高了。

　　灵活性如此重要的另一个原因是，学习四门A-Level可以更好地满足大学的要求。一个16岁的孩子不知道两年后他在大学里想学什么专业是正常的。许多人可能会改变他们最初的想法。很多大学专业都有具体的A-Level科目要求。如果学生选择四门A课程，-Level，到了17岁，还有机会修改自己的理想。

　　第二个原因：有些专业要求第四个ASLevelel

　　虽然要求第四个AS成绩不常见，但确实存在，一般顶尖大学都有这样的要求。因此，如果目标是这样的大学专业，你必须学习四个A-Level。

　　也有一些同学不知道自己想学什么专业，如果有4门A-Level，会有更多的大学课程为你开放。

　　大家要注意:大学招生老师会考虑学生所在的中学是否会限制AS科目的选择。如果学校条件不允许，申请表明录取结果不会受到影响。

　　理由三：允许偶然性的存在

　　Year12选择4门A-Level，允许学生在某一科目中失败。如果选择4门科目，最弱的科目可以在year13放弃，但是如果选择3门科目，就很难再放弃一门科目，在year13中也很难取得明显的进步。