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为什么说国际课程中,A-Level课程是最适合中国学生?

作者:新航道深圳学校 2020-07-02 11:28 来源:深圳编辑
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英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)

简称GCE A-Level课程,

是英国高中生毕业后进入正规大学学习的主流课程和主要途径。

A-LEVEL是英国高中课程,于1951年在英国正式启用,被国际教育界誉为“世界高考”和“全球大学入学的金牌标准”。拥有A-LEVEL成绩就相当于注册了英国高中学籍,可以直接用它申请全球160多个国家和地区的10,000多所学校。

 

在全球,剑桥课程一共有6个测评机构。而中国的A Level考试与课程指导,则主要由两家机构承担:CIE(剑桥大学国际考试委员会)和Edexcel(爱德思),其中,CIE占绝大多数。我们试图完整地解释如下问题:

 

•什么是A-Level课程,它的培养目标是什么?

•A-Level课程适合我吗?

•我可以用A Level成绩,申请哪些学校?

•在中国,有哪些A-Level学校可以选?

 

A-Level关于课程

1)国际趋势

目前,剑桥课程已经覆盖到160个国家、12000所学校,在校学生达到一百二十万。

2)各地A Level学校数量

 

CIE数据:剑桥国际课程在2001年左右进入中国大陆,至今已在26个省、直辖市、自治区的210所学校建立了剑桥教学与考评中心。

3)学校样态

剑桥课程委员会给了办学者一定的自由度,没有必须遵守的课程模板和框架,学校可以因地制宜,发挥其学科优势。所以,不同的剑桥课程学校,课程内容大不相同。比如,在中国的学校,可以开设中国历史课程。

 

A-Level课程设置

剑桥课程在A Level和IGCSE阶段有不同定位。在IGCSE阶段(相当于9-10年级),着重知识面拓宽。学生会在这一阶段,逐步找到兴趣方向。到了A Level阶段,已经打开眼界的学生,可以选择3-4门自己最感兴趣的课程。

 

“CIE考试中心曾收到美国高校反馈,在美国,高中学习A-Level课程的毕业生,对专业知识体系的把握能力强——他们会系统地钻研知识体系。而且,早在高中阶段就有了深度学习的能力,专业方向不易偏移。”

 

从公立高中初三毕业

选择A-LEVEL有哪些路要走?

1) IGCSE课程——对应初三和高一

说到IG,先说GCSE,英国的课程体系之一,对应初三和高一。在英国,完成GCSE就结束了义务教育的学习。如果继续学业,就要学习A Level课程。

 

在英国以外的地区,这套衔接课程叫做IGSCE。学制一般两年,部分学校压缩在一年之内。中国学生修完初三学业后,一般修一年期的IGSCE课程。这一套课程覆盖面广,涵盖文理。

2) A Level课程

英国高中课程简称为A Level,英国普通正等教育证书的高级水平课程,也是英国大学的入学考试课程,相当于高中课程。

 

学制为两年,第一年称为AS,选择3-4门擅长、并与将来专业发展相符合的课程,该成绩可以用来申请大学预录取;第二年称为A2,在AS的基础上,继续学习,并完成考试。在申请预录取时,还没有A2分数,可以先申请预估分。AS与A2的平均分,为最终的A Level成绩。

3) 怎么考试?

它是英国国民教育体系,在全球共有6个测评机构。在中国的A Level考试与课程指导,主要由两家机构承担:CIE和爱德思,以CIE居多。

4) 可以申请哪些学校?

A Level是英国体系课程,在英国认可度很高,让人误以为“仅适用于英国”,其实A Level成绩也被美国大学认可,而且有上升趋势。

 

以下为剑桥国际考试委员会认证部负责人Val Sismey对英、美、加等国高校对A Level考生要求的介绍:

 

●在英国

剑桥国际AS和A Level认证在英国被普遍认可。竞争性课程会要求3门A Level成绩。从2017年开始,大学会接受3门A Level,不再要求AS Level。

IGCSE/O Level直接对应英国GCSE,特别是在英语和数学上。为达到签证要求,有些大学要求额外的英语语言水平测试。

 

●在美国

美国有超过500所大学官方认可A Level考试。2015年,有大约57000名学生参加A Level考试,被美国高校录取。多数美国大学认可A Level作先修学分,部分学校认可AS Level成绩作先修学分。

 

标准化考试成绩(SAT和ACT)一般会被要求,但学生有AS或者A Level成绩的,可以免修SAT学科测试。雅思和托福也可能被要求,但如果你在剑桥IGCSE英语学科(第一或第二外语皆可)中获得了高分,那就可以替代标化成绩。

 

●在加拿大

大多数学校要求5门学科,其中2-3门必须是A Level(其他的在GCSE/IGCSE阶段都可)。有些学校可以用2门AS Level成绩替换1门A Level成绩。

 

A Level成绩大多能转换学分(取决于你的学科内容和选择的项目),在不同的学院,政策各不相同。

A-Level你适合吗?

这门课程有什么特点?

1) “剑桥课程的目的,不是培养外交官式的‘通才’,而是培养在某一行业具有扎实功底的专业人才。”—— CIE的课程设置,和英联邦国家高校选择学生的特点,及其教学体系有关。

 

2) 这些学生在修读A Level课程中,更早“专业定位”。所以,它也帮助学生在进入高校后尽快地投入专业方向。

 

3) 在A Level阶段,只需要挑选3-4门课程。它包容“稍有偏科”的孩子,帮助扬长避短,把自己的优势集中。

这门课与IB的比较,有什么特点?

相较于IB,丁伟对剑桥课程的基本判断是:

 A-Level这门课程有什么特点?

A Level怎么授课?

1) 内容有哪些?

多名有A Level教学经验的教师认为,从中国学生选择最多的数理化课程看,A Level课程难度比不上国内教材。

 

以数学而言,A Level课程分成五个模块:纯数学123、统计学、力学;物理内容分成普通物理、热力学、电磁学、波、原子物理五个模块。分为选择题、计算题、简答题三种类型。与国内高中教材比,设计内容稍多,难度降低。对英语技能要求也低。

 

2)与国内公办教育的相同之处

——“最适合中国学生的国际课程”

之所以被称为“最适合中国学生的课程”,是因为它和中国公立高中的教学、测评模式,有某种程度的相似之处。授课过程中,教师会用超过一半的课时,讲解知识点。课余巩固练习。数理化本身就好的公立学校学生,如果选择A Level课程,有先天优势。

 

在课程中,教师仍然具有一定的主导性,助学生巩固、训练基础知识。在IB课程中,学生需要主导一个规模较大的研究,同样需要大量的口头表达。相比之下,对中国学生来说,A Level更易上手,更容易找到途径,稳步而上。

 

3)不同之处——大量思维训练

不过,即使A Level课程和中国公立教育有某种程度的相似性,但这并不意味着,就是一次“洋高考”,与公立高中不同是,在A Level测试中,大量的题目需要以文字阐述思想,考验言语表达的逻辑。

以物理学科为例,A Level课程与国内公立体系的区别:

 A Level怎么授课?

4)中国学生学A Level,在哪方面需要突破?

比如,在物理考试,中国学生喜欢“numbers in, numbers out”,而A Level考试则需要用组织语言。

但在此过程中,同样有章法可循。老师会给出范文,让学生模仿。在反复训练中,整理学生的逻辑思路。

“顶尖的学生,他们很快就能适应,能‘举一反三’。不过就平均水平看来,中国学生的写作能力稍弱些。”

“中国学生逻辑能力很强,数理基础也扎实。他们并不是不擅长说理,他们需要走出自己的舒适区,不依靠权威,主动思考,形成观点。”

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